雅婷《楞严新粹》pg164-177_心得报告

其实我不太明白这一章所要表达的，有六识，有七大。大概可以理解的是圣者们，菩萨们是修这些法门。六识为眼识、耳识、鼻识、舌识、身识和意见识。六识跟六尘的修法，有很多相似的，所以这一章比较谈七大法门。七大为地大、水大、火大、风大、空大、识大和根大。前六大都有很明确的共同性，都是内外尘埃，等无差别，微尘自性，不相触摩，水性一味流通，身心煖处，无碍流通，风力无依，四大无依，虚空无边，谛观十方，唯识所现。就好比“砰”一声，虚空粉碎，故与虚空无二无别。

上两个星期学校有国庆日班级布置比赛，我和学生都特地留下来布置，而且我自认我班上布置到很美，也很有国庆日的元素。由于我也是国庆月的筹委之一，所以我有在筹委组群里。当公布成绩在组群时，我很激动 ，因为我班落败了。我去巡视那些获奖的班，结果我发现根本没有什么布置，一点国庆日元素都没有。我当时很不明白如何评分的，就问评审老师，她说我班没有那些值日生表，上课时间表等等。我说年头有的，只是到年尾都被学生破坏啦。她说总之就是看三个元素，国庆日布置，那些carta及sudut PPDA。

当时还是觉得气炸了，为何如此不公平，不是说好是国庆日的布置吗，其他班真的只是放两枚国旗就赢了，我班还有特别制作一个有关国庆庆典的角落。让我更生气的是，只有一位评审老师，让我觉得更不公平。到最后我虽然也有问了整个program最大的负责老师，可是也是投诉无门。好听来说就是替学生打抱不平，可是实际上就是执着付出了却得不到应有的回报，心里就是一直认为其他班都没有什么布置也获奖。

其实所谓的七大法门我不是很明白，反正就是虚空无二，破除执着。所以不管从哪个门路着手都一样，只要破除执着，就能水到溝成。如何打破有限的执着，而证入无限的境界。而有限的执着，乃根源于对自我的桎梏，也就是末那识的污染。若这执着消除了，就能征得无限的真心。班级布置是属于很小的事，可是就是这样一点一点小的事，就会累积更大的执着。所以当天回到家，静坐，诵经，心情平静了许多。第二天去到学校，也和评审老师一如往常的谈笑风生。

【能够从面对事情发生的反应去看到内心的执著，比得奖更好，所以说每一个发生都不好不坏，都是学习的机会。】